OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

      Reconocer en el desarrollo de las actividades, la importancia y los beneficios que brinda el aprovechamiento y buen uso de los recursos del medio, desde el punto de vista socioeconómico y ambiental.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

      Reconocer los diferentes componentes que hacen parte de la elaboración de un proyecto.

      Aprender a elaborar propuestas, proyectos y trabajos que cumplan con los requisitos necesarios  para que un  producto sea aceptado en un medio ya sea corporativo o solamente familiar.

      Identificar la importancia de aprender  otros  idiomas esto a fin de justificar los productos, dado a que las empresas  llegaran en algún momento a tener contacto con otras empresas en el exterior.

      Manejar las finanzas de una empresa por medio de gráficos, encuestas, reglas de tres etc., dado a que son elementos importantes de crecimiento de una empresa.

      Identificar que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones son medios de fácil acceso por el cual podemos promocionar nuestros productos.

JUSTIFICATION

The National Learning (SENA), along with our campus have implemented some parameters that should be developed to complement the learning process which consists of a theoretical and practical component where students together with teachers made ​​efforts to strengthen knowledge acquired in the classroom.
In the development of these activities come with great ideas that we would capture over time, make our city a center generating food, jobs and ascending to see the development in our daily lives.
All learning is a change in each individual, so with this project as we intend to develop dynamic qualities, we must be builders of a new road and fight for better conditions.

JUSTIFICACION

El Sistema Nacional de Aprendizaje (SENA), junto con nuestro plantel educativo  han implementado unos parámetros que se deben desarrollar para complementar el proceso de aprendizaje los cuales  constan de un componente teórico-práctico, donde los estudiantes junto con los docentes realizan actividades encaminadas a  reforzar los conocimientos adquiridos en el aula de clases.

En el desarrollo de estas actividades surgen grandes ideas que con el paso del tiempo quisiéramos plasmar, hacer de nuestro municipio un centro generador de alimentos, empleo y ver el desarrollo ascendiendo en nuestro diario vivir.

Todo aprendizaje produce un cambio en cada individuo, es así como nosotros con este proyecto pretendemos desarrollar cualidades dinámicas, que podamos ser forjadores de un nuevo camino y luchar por mejores condiciones.

DIAGNOSIS OF THE PROJECT IN ENGLISH

In the municipality of Saint Benedict has been a big problem with the lack of exploitation of the environment and the inhabitants of the municipality does not know how to make the other side of the tracks do not lend themselves to the products on the market. These are the reasons why you lose lots of fruits such as papaya, oranges, guavas, mangoes, bananas, tangerines, wax apples, etc. guamas. people stop wasting these foods without knowing that they can mount a micro-food or failing to eat.

DEIAGNOSTI DEL PROYECTO FORTALESCO MI PERFIL

En el municipio de san Benito se ha visto un gran problema con la falta de explotación de los recursos del medio ya que los habitantes del municipio no saben cómo aprovecharlos , por otro lado las vías no se prestan para que los productos salgan al mercado. Estos son los motivos por los cuales se pierde gran cantidad de frutas tales como: las papayas, naranjas, guayabas, mangos, bananos, mandarinas, pomarrosas, guamas etc. la gente deja desperdiciar estos alimentos sin saber que con ellos se puede montar una microempresa de alimentos o en su defecto para su consumo.

ANALISIS DE LA ENCUENTA

ENCUESTA REALIZADA PARA LA ECION DEL PROYECTO